Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα μετανάστη στις 18/12 και της Διεθνούς Ημέρας Συλλογικότητας στις 20/12 το 5ο ΓΕΛ Αχαρνών Αγία Άννα επέλεξε για την χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου να στείλει ένα μήνυμα αλληλεγγύης. Με την οργάνωση συλλογικής κουζίνας και με συζητήσεις για την ζωή και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μετανάστ(ρι)ες και οι προσφυγ(ισς)ες που ζουν στη χώρα μας, τα παιδιά με την βοήθεια και την στήριξη των καθηγητ(ρι)ών τους, με αυτοοργάνωση και αλληλεγγύη αποδεικνύουν ότι ένα διαφορετικό εκπαιδευτικό μοντέλο και σχολείο είναι εφικτό.
Το Κυριακάτικό Σχολείο Μεταναστών μαζί με τα «Πίσω Θρανία», ανταποκριθήκαμε στην πρόσκληση για συμμετοχή στην γιορτή τους, συζητήσαμε με τους μαθητές και τις μαθήτριες για τις συλλογικότητες μας και τις δράσεις μας και δεσμευτήκαμε για την περαιτέρω αξιοποίηση της επικοινωνίας και της εμπειρίας μας. Το μεγαλύτερο ενδιαφέρον των παιδιών κέρδισε η εξιστόρηση της ζωής μαθητή του σχολείο μας, τον τρόπο που ήρθε στην Ελλάδα, τις δυσκολίες και το ρατσισμό που αντιμετώπισε, η σημασία του σχολείου στην εκμάθηση της γλώσσας αλλά και στην κοινωνικοποίηση του.
Η απαξίωση που συντελείται τα τελευταία χρόνια στο δημόσιο χαρακτήρα της εκπαίδευσης, η συντηρητικοποίηση της παιδείας, η συρρίκνωση σχολικών κτιρίων, τα νεοφιλελεύθερα προγράμματα αξιολόγησης σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών με απώτερο στόχο την δημιουργία σχολείων πολλών ταχυτήτων, η κατάργηση μαθημάτων κοινωνικού προβληματισμού, η ελάχιστη βάση εισαγωγής και η απελευθέρωση των κολλεγίων δημιουργούν συνθήκες ασφυκτικές για εκπαιδευτικούς και μαθητές, αυξάνουν τον ρατσισμό και τα κρούσματα βίας και οδηγούν στην περιθωριοποίηση και την απομόνωση. Γι’ αυτό και η ύπαρξη σχολείων που αντιδρούν, αμφισβητούν και τολμούν να αυτοοργανώνονται υπενθυμίζει σε όλους και όλες μας το χαρακτήρα του δημόσιου σχολείο που οφείλουμε να διεκδικούμε.
Θέλουμε σχολεία για όλους και όλες, σχολεία συμπεριληπτικά, με σύγχρονα και πολύπλευρα προγράμματα σπουδών που θα περιλαμβάνουν κοινωνικές επιστήμες και τέχνη, βιωματικούς τρόπους μάθησης, αξιοπρεπείς κτιριακές υποδομές, ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς, επάρκεια καθηγητών, θέρμανση, βιβλιοθήκες, αθλητικές εγκαταστάσεις, καλοπληρωμένους καθηγητές που δεν αγωνιούν για την επιβίωση τους και δεν συμπληρώνουν ανούσιες φόρμες αξιολόγησης αλλά μπορούν να αφοσιωθούν στη δουλειά τους.
Θέλουμε περισσότερα σχολεία αλληλεγγύης.
Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών
214
