Μόλις την Παρασκευή 27/2 ενημερώθηκαν οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς των παιδιών πως από χτες Δευτέρα 1 Μάρτη δεν θα διατίθεται το σχολικό γεύμα σε 4500 μαθητές και μαθήτριες των σχολείων του δήμου μας και σε συνολικά 1227 σχολικές μονάδες που αντιστοιχούν σε 185000 μαθητές πανελλαδικά.
Η Νέα Ζηλανδία θα διανείμει δωρεάν προϊόντα υγιεινής για την περίοδο στα σχολεία, προκειμένου να καταπολεμήσει τη «φτώχεια της περιόδου», όπως ανακοίνωσε σήμερα Πέμπτη η πρωθυπουργός Τζασίντα Άρντερν.
Μόλις ο οδηγός του λεωφορείου άκουσε τη μαθήτρια να κάνει τη συγκεκριμένη δήλωση, την κατέβασε από το λεωφορείο και την ανέφερε για «ακατάλληλη χρήση λέξεων».
Περισσότεροι από 3.700 πολίτες έχουν υπογράψει μέχρι στιγμής το ψήφισμα στην διαδικτυακή πλατφόρμα Avaaz ζητώντας «ανάκληση της απόφασης του Δήμου Χαλκιδέων για τον αποκλεισμό παιδιών προσφύγων».
Νίκος Γιαννόπουλος
Εννιά μήνες από την πρώτη φορά που η τηλεκπαίδευση εφαρμόστηκε καθολικά στα ελληνικά σχολεία, τα προσφυγόπουλα εξακολουθούν να παραμένουν εκτός διαδικασίας. Τεράστιες οι ευθύνες του Υπουργείου Παιδείας.
Σε μηνυτήρια αναφορά προς την υπουργό Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, προχώρησε το Παρατηρητήριο του Ελσίνκι, υπογραμμίζοντας τον ολοκληρωτικό αποκλεισμό των τσιγγανόπουλων από την τηλεκπαίδευση κατά τις περιόδους «καραντίνας».
Ενδεικτική των δυσκολιών των διαπολιτισμικών σχολείων είναι η κατάσταση στο 6ο Διαπολιτισμικό Δημοτικό Κορδελιού, όπου φοιτούν 242 μαθητές, από τους οποίους οι 59 δεν διαθέτουν κανένα τεχνολογικό εξοπλισμό και οι 25 δεν έχουν σύνδεση στο διαδίκτυο.
Σε μία κίνηση που προκαλεί μεγάλη συγκίνηση προχώρησαν οι μαθητές ενός σχολείου στη Νάξο. Αποφάσισαν να αγοράσουν tablets για τους μαθητές που έχουν ανάγκη, χρησιμοποιώντας τα χρήματα που είχαν συγκεντρώσει για την πενθήμερη.
Συγκέντρωση αλληλεγγύης στις 11:00 το πρωί της Δευτέρας στην Ευελπίδων
Από τότε που ξέσπασε ο κορωνοϊός τα προσφυγόπουλα δεν πάνε σχολείο. Στην πραγματικότητα έχουν ξεχάσει πώς να είναι παιδιά. Αλλά και προ κορωνοϊού τα λιγότερα μπορούσαν να πάνε σε νηπιαγωγεία και σε σχολεία.
Προηγούμενο
